Логика в университетах Российской империи

   Рассматриваются история преподавания логики как самостоятельной учебной дисциплин в России, а также соотнесенность логики как элемента философского знания с процессом становления философской мысли в русской культуре, начиная с XVII века. Особое внимание уделяется языку, на котором преподавалась логика. Подчеркивается связь преподавания логики с изданием учебных пособий на русском языке и чтением лекций на русском языке, отмечается роль Д. С. Аничкова, первого русского профессора Московского университета, в издании учебников на русском языке. Показывается роль в организации преподавания логики и философии в России второй половины XVIII века, которую имели книги Ф. Баумейстера, а также связь преподавания логики с историческими социокультурными условиями. Политические события в Европе и внутри России, изменения социального состава студентов, реакция царского правительства на западные революционные движения и учения – все это отражалось в жизни учебных заведений. Преподавание логики и философии во второй половине XIX века было разделено. Рассматривается вопрос о причинах возвращения преподавания философии после известного императорского указа 1850 г. Если отмена философии была вызвана опасениями за «расшатывание» умов свободомыслием и скепсисом, возвращение связано опять же с «расшатыванием» умов, хотя и в другом смысле: как потеря высших ориентиров и смыслов, скрепляющих мировоззрение студента. Также затрагивается вопрос о связи преподавание логики в университете с развитием самой логики как науки, с возникшим противостоянием классической формальной логики и логики математической и влиянием на понимание сущности логики психологизма.

1. Анисин А.Л., Анисина С.С. Университетская философия в России середины XIX века: между охранительством и революцией. Орест Новицкий и его проект истории древней философии // Вестник Воронежского государственного университета. Сер. Философия. 2023. № 4. С. 3–9. EDN: DATVMR.

2. Бажанов В.А. История логики в России и СССР (Концептуальный контекст университетской философии). М.: Канон+, 2007. 335 с. EDN: QXRVHZ.

3. Бажанов В.А., Маркин В.И. Логическое образование в России: краткая история, современное состояние, перспективы // Философские науки. 2013. № 3. С. 98–109. EDN: PZHVHJ.

4. Бирюков Б.В. Крушение метафизической концепции универсальности предметной области в логике: контроверза Фреге-Шредер. Изд. 2-е, испр. и доп. М.: URSS: КомКнига, 2005. 133, [1] с. EDN: QWKCYF.

5. Бирюков Б.В. Логика в России // Вопросы философии. 2014. № 8. С. 109–115. EDN: SJXJNH.

6. Грифцова И.Н. Логика как практическая дисциплина в российских учебниках логики 18 века // РАЦИО.гu. 2009. № 2. С. 294–306. EDN: RYALHF.

7. Демин М.Р. Еще раз об основном вопросе философии: мышление и бытие в немецкой философии середины XIX в. // Эпистемология и философия науки. 2011. Т. XXIX. № 3. С. 133–147. EDN: OEYPIT.

8. Зеленогорский Ф.А. О преподавании философии в университете // Труды Нижегородской духовной семинарии. 2018. № 16. С. 163–171. EDN: PKPAPT.

9. Кобзарь В.И. Логика в России последнего столетия: основные этапы и итоги. Философские науки. 2009. № 4. С. 18–33. EDN: NVVJDR.

10. Красиков В.И. Университетская философия в России XIX в.: особенности и модель эволюции // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2009. № 3 (7). С. 25–33. EDN: LALUMP.

11. Логико-гносеологическое направление в отечественной философии (первая половина XX века): М.И. Каринский, В.Н. Ивановский, Н.А. Васильев : сб. статей / под ред. В.А. Бажанова. М.: РОССПЭН, 2012. 423 с.

12. Малинов А.В., Троицкий С.А. Русская философия под запретом (к 90-летию «философского парохода») // Новое литературное обозрение (НЛО). 2013. № 1. URL: https://www.nlobooks.ru/magazines/novoe_literaturnoe_obozrenie/119_nlo_1_2013/article/10310/ (дата обращения 16. 02. 24).

13. Новиков М.В., Перфилова Т.Б. Университеты России в преддверии «эпохи Великих реформ» // Ярославский педагогический вестник. 2013. Т. 1. № 1. Сер. Гуманитарные науки. С. 17–28. EDN: REDDPR.

14. Орлова Н.Х., Соловьев С.В. Из истории логики в дореволюционной России: стратегии академического взаимодействия // Логические исследования. 2016. Т. 22. № 2. С. 123–154. DOI: 10.21146/2074-1472-2016-22-2-123-155. EDN: XWFRLB.

15. Павлов А.Т. К истории философского образования в Московском университете // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. 2013. № 1. С. 100–113. EDN: PWXAYF.

16. Павлов А.Т. Философское образование в России во второй половине XIX в. // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. 2015. Т. 16. № 3. С. 216–228. EDN: VQTBJX.

17. Рождественский С.В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802–1902. СПб.: Издание Министерства народного просвещения, 1902. 785 с.

18. Синеокая Ю.В. Опыт сравнения отечественной и западной философии (по страницам философских журналов) // Философские науки. 2007. № 12. С. 114–135. EDN: IISGUJ.

19. Сироткина Л.С. Практическая логика в университетской науке Санкт-Петербурга конца 19 – начала 20 веков // Рацио.гu. 2012. № 8. С. 198–219. EDN: RYGOYJ.

20. Тоноян Л.Г., Семиколенных М.В. Первый учебник по логике на русском языке: историко-логический и текстологический анализ // Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология. 2021. Т. 37. № 1. С. 77–90. DOI: 10.21638/spbu17.2021.107. EDN: VXXWSS.

21. Уваров С.С. О некоторых общих началах, могущих служить руководством при управлении Министерством народного просвещения // Классики теории государственного управления: Управленческие идеи в России. М.: РОССПЭН, 2008. С. 140–143.